Le début

Depuis jeune, j'ai eu toujours une obsession pour aprendre plus sur tout possible. Le mathemátique, les sciences, le sport - academic ou non, ce n'interéssait pas pour moi. Si ça attirait ma attention, je me consacrerai avec toutes mes forces pour aprendre ça. À différents moments, je dois admettre, les classes d'école ne me attirait pas beaucoup ma attention, et en plusiers moments je passais mon temps lisant les livres comme indépendant au lieu de faire attention. Bien sûr que cette attitude m'a ammené quelques problémes, puisque je, plusiers fois, ne savais pas ceux qui étaient enseigné dans la classe. Mais précisement pour ça j'ai dû developper une caracteristique que j'apporte jusqu'à aujourd'hui en mes projets: l'autonomie . J'etudiais toujours beaucoup mieux seul, à écrire et à lire à ma manière (et, en nombreux cas, à enseigner mes amis), que m'asseyais en une chaise pendant des heures.

Quand je suis entré dans le Lycée, j'ai encore eu des doutes sur ce que vraiment m'interessait. Comme j'ai toujours m'interessé par plusiers sujets différents, choisir l'un était plus difficile. À l'âge de 15 ans, j'ai commencé un cours de formation technique dans les Sciences Envrionnementales, et le contact avec le laboratoire me fasait décider: je voulais chercher une carrière scientifique. Plus précisement, j'ai decidé que je voulais apprendre plus sur la Chimie . Pour faire ça, peu après de conclure le Lycée et le cours de formation technique, je suis entré dans le cours de Chimie de l'Université de São Paulo (USP), en 2014.

Mon temps dans la université: le premièr contact avec les sciences dans le place qu'a changé mon vie

Quand je suis entré à USP, avec 17 ans, je savait que j'allais les plus grand challenge de ma vie. L'université était enorme, et elle offrait plusiers opportunités - et je voulais prendre toutes. Pendant le début de mon cours, j'ai participé d'une chose que je voulais depuis la fin de mon Lycée - la recherche scientifique . À la âge de 18 ans, en le deuxième année de cours, je participé d'un projet de recherche en le domaine de l'Enzymologie. Comme je n'aurai cours de Biochimie avancé jusqu'à le troisième année de cours, j'ai dû aprendre des concepts et des techniques que je n'avais jamais lit pour vraiment comprendre ceux que je faisais en mon quotidien dans le laboratoire. Avec ce projet j'ai participé aussi à mon prèmier congrès scientifique, dans lequel j'ai presenté mon travail à chercheurs évalueters.

Aprés deux ans en ce project, j'ai decidé que je voulais expérimenter des nouvelles choses. Dans ce cours du tempo, j'ai ingressé en plus des matières de le cours d'Enseignement et j'ai pris l'une des meilleures décisions de mon cours de temps comme étudiant universitaire: je me suis inscrit dans l'équipe de basketball de l'Institute de Chimie de USP. Pendant mon temps dans le cours d'Enseignement, dans lequel j'ai du enseigner dans le systéme scolaire public de la ville de São Paulo. Avec cette experiénce, j'ai appris un chose que plusieurs années de classes universitaires n'enseigne pas: comment traiter avec les autres, comprendre ses necesités. Quand j'ai du preparer mes classes, ou avant entre dans une nouvelle classe, j'ai toujour dû considerer que je recontrerais des personnes avec passés et gôuts diferentes, d'une manière que je savais qu'une classe standardiseé et peu inspirant n'apporterais rien de positif. Dans le même temps, je me suis inscrit en matiéres de l'expertise en Biochimie et Biologie Moleculaire, toujours à cherche mantenir mon passion pour la Biochimie brûlante.

À la fin, pendant mes quatre années comme jouer de basketball universitaire, j'ai appris aussi des leçons fondamentales. La discipline, l'effort, la regularité, la dedication et le travail en équipe sont seulement quelques - unes que je pourrais lister. Si je voulais jouer les minutes que je souhatais, je devais montrer que je les méritais. En plus de ça, j'ai connu personnes incroyables, que me faisaient évoluer beaucoup. Avec eux, j'ai participé de compétitions universitaires dans autres villes, j'ai aidé organiser des événements pour collecter de l'argent pour l'équipe, parmi plusiers des autres activités.

Mais, et maintenant?

Après concluire le cours de Chimie en 2019, j'ai travaillé pendant un année como technicie de l'Institute de Chimie de l'USP, comme stagiaire, et actuellement je travaille comme un enseignant bilingue de Chimie/Sciences dans l'école Beit Yaacov. J'ai aussi grand intéret pour le domaine de la programmation, en mettant l'accent sur les analyses statistiques et la modélisation matémathique, un projet personnel que je étudie depuis un année et midi. Avec tout que j'ai appris jusqu'à maintenant, je participe de un projet de recherche scientifique dans le Instituto de Pesquisas de Energia Nuclear (IPEN). En un futur proche, je veux m'incrire en un programme de master/doctorat dans le domaine de la Biochimie.